Méthode didactique

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Dans notre école de langue et de culture italienne à Cefalù, la langue n’est pas simplement un système de règles, mais un outil pour communiquer et s’exprimer guidé par une méthode didactique.

Vous allez à parler l’italien à partir de votre première leçon. Cela va vous aider à prendre confiance en vous, à parvenir à maitriser la langue et à améliorer votre compréhension et vos compétences linguistiques en italien.

Le but de l’enseignement est la familiarisation avec la langue italienne utilisée dans la vie réelle, mais aussi en savoir plus sur le mode de vie, la culture et les traditions des italiens.

Nous avons une approche globale qui vise à inciter les étudiants à participer activement au cours et qui tend à promouvoir l’interaction en classe en respectant le rythme d’apprentissage de chacun.

Approche globale signifie

Immersion linguistique totale

Vivre une immersion totale dans la langue afin de découvrir la culture, les coutumes, le mode de vie du pays.

Méthode d′apprentissage

Les leçons sont aménagées en fonction du niveau et l’apprentissage des étudiants et de leurs attentes et objectifs.

Lexique et grammaire

Traiter le vocabulaire et la grammaire comme des catégories étroitement liées, par opposition à toute vision qui considère la conversation et la grammaire comme des éléments de la langue à traiter séparément

Développer des compétences

Inciter les étudiants à des leçons pour développer leurs compétences et enrichir leurs connaissances.

La langue comme système

Une langue vivante est un système organisé et évolutif.

Apprendre une nouvelle langue signifie découvrir les mécanismes de cette langue, c’est-à-dire les aspects morphologiques, lexiques et syntaxiques, et aussi des aspects sociaux, culturels et historiques du pays.

Étudiant protagoniste

Considérer l’étudiant comme le centre du processus d’apprentissage auquel il participe activement.

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La compétence de l’enseignant, le talent de l’étudiant sont un des facteurs-clés de succès liés à la réussite d’apprentissage d’une langue, toutefois nous devons tenir compte de 3 variables:

  • le profil de l’étudiant:qui sont les étudiants qui assistent à nos cours d’italien? Quelles sont leurs compétences et leurs expériences passées?
  • écoutez nos étudiants: quels sont leurs besoins? Quels sont les points forts et les faiblesses? Quelles sont les compétences dont les étudiants ont besoin pour optimaliser l’apprentissage de la langue et la compréhension?
  • la méthode et le materiel didactique:comment préparer nos cours afin de répondre aux mieux aux besoins réels des étudiants?

Pour cette raison, nous préférons être flexible: l’organisation du cours, le choix des livres, articles, images, jeux didactiques utlisés pour l’enseignement répond à ce principe afin de répondre aux mieux aux attentes du groupe et de chaque étudiant.

Avez-vous des questions? Prenez contact avec nous!

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