Méthode didactique

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Comment nous enseignons dans nos cours d’italien : méthode didactique

Pour nous de l’école de langue et de culture italienne à Palerme, la langue n’est pas simplement un système de règles, mais un outil pour communiquer et s’exprimer guidé par une méthode didactique.

Vous allez à parler l’italien à partir de votre première leçon. Cela va vous aider à prendre confiance en vous, à parvenir à maitriser la langue et à améliorer votre compréhension et vos compétences linguistiques en italien.

Le but de l’enseignement est la familiarisation avec la langue italienne utilisée dans la vie réelle, mais aussi en savoir plus sur le mode de vie, la culture et les traditions des italiens.

Dans nos cours d’italien, nous adoptons comme méthode d’enseignement une approche globale qui vise à impliquer activement les étudiants dans le cours et qui tend à promouvoir l’interaction en classe en respectant le rythme d’apprentissage de la langue italienne de chacun des participants au cours.

Approche globale signifie

Immersion linguistique totale

Vivre une immersion totale dans la langue et la culture du pays, ses couleurs, ses goûts et ses odeurs, dans toute sa diversité et son unicité.

Style d′apprentissage

Réfléchir sur les différents styles d’apprentissage afin d’exploiter les différents modes de compréhension des étudiants – et de les adapter étroitement aux besoins des participants.

Lexique et grammaire

Traiter le vocabulaire et la grammaire comme des catégories étroitement liées, par opposition à toute vision qui considère la conversation et la grammaire comme des éléments de la langue à traiter séparément

Développer des compétences

Inciter les étudiants à exploiter leurs propres capacités d’intuition et de déduction, leur permettant de développer leurs compétences  et de les mettre en pratique immédiatement.

La langue comme système

Traiter la langue comme un système organique, en concevant des programmes d’études qui reconnaissent les nombreuses complexités qui font toujours partie intégrante de toute communication

Étudiant protagoniste

Considérer l’étudiant comme un participant actif dans le processus d’apprentissage, en l’impliquant personnellement en tant que chercheur/explorateur de ses propres connaissances.

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La compétence de l’enseignant, le talent de l’étudiant sont un des facteurs-clés de succès liés à la réussite d’apprentissage d’une langue, toutefois nous devons tenir compte de 3 variables:

  • le profil de l’étudiant:qui sont les étudiants qui assistent à nos cours d’italien? Quelles sont leurs compétences et leurs expériences passées?
  • écoutez nos étudiants: quels sont leurs besoins? Quels sont les points forts et les faiblesses? Quelles sont les compétences dont les étudiants ont besoin pour optimaliser l’apprentissage de la langue et la compréhension?
  • la méthode et le materiel didactique:comment préparer nos cours afin de répondre aux mieux aux besoins réels des étudiants?

Pour cette raison, nous préférons être flexible: l’organisation du cours, le choix des livres, articles, images, jeux didactiques utlisés pour l’enseignement répond à ce principe afin de répondre aux mieux aux attentes du groupe et de chaque étudiant.

Avez-vous des questions? Prenez contact avec nous!

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